Публикации по теме «Родной язык» (2221-2240)
Әбиемнең күңел сандыгы!
Нинди серләр саклый икән ул?
Гомер буе җыйган хәзинәме,
Әллә инде күңел бизәгеме,
Нинди серлар саклый икән ул?
Максат: телдән һәм язма бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен камлләштерү, күңел байлыгын үстерү, белемнәрне гомумиләштереп кабатлау, туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтү; лексика бүлеге буенча күнекмәләрне ныгыту, сөйләм телен үстерү; туган тел турында белемнәрен тирәнәйтү, телгә мәхәббәт , ттәрбияләү.
Великий сын осетинского народа Коста Хетагуров является не только основоположником осетинской литературы, но и зачинателем станковой и фресковой живописи и декоративно-оформительского искусства как в Осетии, так и среди других горцев Северного Кавказа. Подобно могучему горному потоку, переливающемуся на солнце брызгами всех цветов радуги, творчество Хетагурова, уходя своими корнями в самую толщу народной жизни, многогранно и разнообразно как в поэзии, так и в живописи. Хетагуров был не только талантливым поэтом и живописцем. Это была высоко одаренная личность.
Тема: «Влияние звукопроизношения ребенка на письменную и устную речь»
Необходимо помнить, что устную речь у школьника (особенно младших классов) надо развивать не только в плане расширения словарного запаса и оформления грамматической её стороны, но и в плане специальной тренировки ее внешнего звукового оформления: воспитание ритмичности, четкости звукопроизношения, интонационной выразительности.
Если у вас есть яблоко
и у меня есть яблоко,
и если мы обменяемся яблоками,
то у вас и у меня останется...
Презентация.
Работа по теме вежливые слова.
Найди пару:
1. Кузь нэм да бур шуд
2. Бур вылö
3. Видза оланныд
4. Став бурсö
Список спортсменов Коми республики и их успехов.
Сметанина Раиса Петровна (лыжные гонки)
- Заслуженный мастер спорта СССР
- Четырехкратная Олимпийская чемпионка 1976, 1980, 1992 годов
- Участница пяти Олимпийских игр 1976, 1980, 1984, 1988, 1992 годов
- Семикратная Чемпионка Мира
- Обладатель Кубка Мира
Работа для 8 класса по теме «Здоровье.
«Мортлöн дзоньвидзалун» тема серти контрольнöй удж.
Способствовать формированию:
- представлений о проектировании текста на основе соотнесения своих интересов, склонностей, личностных качеств
- умений планировать деятельность с помощью учителя и самостоятельно;
- умений последовательно изложить материал...
Максатлар:
1. Белем бирү: исемнәрнең килеш белән төрләнешен искә төшерү, өйрәнү; алган белемнәрне һәм җөмләләр белән эшләү күнекмәләрен ныгыту.
2. Фикерләү сәләтен үстерү: укучыларның сөйләм телләрен, иҗади фикер йөртү сәләтләрен, танып-белү активлыгын һәм мөстәкыйльлекне, бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү.
3. Тәрбияви: туган телгә мәхәббәт, бер-берсенә ихтирамлылык, игътибарлылык тәрбияләү.
Рабочая программа по татарскому языку для русской группы. 6класс (Р.З. Хайдарова)
Эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелде:
1. РФ нең”Белем бирү турында”гы законы.
2. “Мәгариф турында” Татарстан Республикасы Законы.
3. Татарстан Республикасының”Дәүләт телләре турында”гы законы.
4. Татар әдәбиятыннан гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты, 2008.
Ескерту:
1) қарамен жазылған тақырыптар - базалық білім мазмұны, өзгертуге болмайды;
2) грамматикалық тақырыптардың барлығы қамтылған, өйткені мемлекеттік емтихан тапсырылады.
Аңлатма язуы
Эш программасының статусы
5 нче сыйныфлар өчен татар теленнән эш программасы Россия Федерациясендәге һәм Татарстан Республикасындагы мәгарифкә кагылышлы хокукый-норматив актларга һәм федераль дәүләт стандартларына нигезләнеп төзелде...